Antecedentes

En la actualidad, los Gobiernos del mundo están conscientes del hecho de que la Educación Superior es un medio estratégico para acrecentar el capital humano y social de la nación, constituyéndose en un factor para impulsar el crecimiento del producto nacional, la cohesión y la justicia social, así como para mejorar la distribución del ingreso de la población.





El desarrollo de México requiere un sistema de educación superior con mayor cobertura y mejor calidad, en el que se asegure la equidad en el acceso y en la distribución territorial de las oportunidades educativas. Para incrementar la cobertura con equidad, no sólo es necesario ampliar y diversificar la oferta educativa, sino también acercarla a los grupos sociales con menores posibilidades de acceso, de forma tal que su participación en la educación superior corresponda cada vez más a su presencia en el conjunto de la población, y lograr que los programas educativos sean de buena calidad para que todo mexicano, con independencia de la institución en que decida cursar sus estudios, cuente con posibilidades reales de obtener una formación adecuada. Las Universidades Politécnicas fueron creadas teniendo como objetivo ayudar a la solución de los retos planteados en el párrafo anterior, es decir, para ofrecer opciones de educación superior que sean pertinentes a las necesidades de desarrollo de los Estados de la República, cumpliendo con los principios de cobertura y equidad en el acceso, así como con los criterios de calidad educativa de vanguardia. Así nace la Universidad Politécnica de Apodaca la cual, al igual que todas las Universidades Politécnicas, tiene la particularidad de que ofrece estudios de licenciatura y posgrado, con un enfoque hacia la investigación y el desarrollo tecnológico, que les permitirá a sus egresados contribuir a la solución de las necesidades de desarrollo estatal, regional y nacional, participando ventajosamente en el mercado laboral.




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